О. Г. Смолянинова привлекает аппарат мультимедиа–технологий из Computer Science для разработки системы формирования компетенций учителя информатики.
Если в перечисленных исследованиях попытки ухода от замкнутости достаточно очевидны, то, например, в работах А. В. Петрова , Е. А. Ракитиной они выполняются более сложным образом. В первом случае используется аппарат не дисциплинарной методологии (как обычно) а методологии в целом, как составной части гносеологии. Во втором случае используется «срез» целостной психологической структуры деятельности в педагогической терминологии для конструирования системы обучения информатике.
Возьмем отдельную проблему – развитие, становление интеллекта (мышления это интеллект в действии) ребенка. В педагогике, прямо или косвенно, с ней связано огромное количество работ. О психологии говорить не приходится – от общих теорий личности до работ Ж. Пиаже и, наконец, до отдельного направления под названием «когнитивная психология», в котором эта проблема является ключевой. В Computer Science отрасль искусственного интеллекта связана с моделированием и исследованием закономерностей работы мозга человека. К этому перечню можно добавить логику, лингвистику, эпистемологию и т. д. Естественно, что каждая наука абстрагируется от тех его сторон, механизмов, которые не существенны с точки зрения ее предмета и не могут быть исследованы с помощью присущих ей методов анализа. Например, психология исследует главным образом общие закономерности мышления, обнаруживающиеся при решении задач самого различного содержания. При этом творческое мышление
рассматривается только как частный случай проявления этих общих закономерностей.

Недорого и быстро! заказ газели для Вас!

Туристическая компания «Маджестик Тревел», получение загранпаспорта в агентстве-быстро, удобно, качественно-оформление и консультации по интересующим вопросам.

100%-ная сохранность груза и своевременность доставки: Грузоперевозки Нижний Новгород в любую точку города. Возможен предрасчет стоимости перевозки до рейса.