Существуют следующие формы диалоговой технологии: проблемно-поисковые диалоги, семинары-дискуссии, учебные дискуссии, эвристические беседы, анализ конкретных ситуаций. Для исследования данной проблемы было проведено анкетирование. Его базой послужила МОУ «СОШ №5» г. Елабуги. Анкетированием были охвачены 10 учителей-предметников, работающих в старших классах и 57 учащихся старших классов. В результате проведенного анкетирования мы пришли к следующим выводам: 55% учеников всегда пытаются высказать свою точку зрения, что способствует формированию у старшеклассников личностно-значимых знаний. Для 30% учеников старших классов выразить свое мнение оказывается трудным делом, поэтому они предпочитают отмалчиваться, а для 15% школьников знания – это неопровержимые факты.

Качественная игрушка является залогом хорошего настроения ребенка. Огромное количество разнообразных моделей катеров на радиоуправлении по доступным ценам; каждый сможет найти для себя подходящий вариант и прекрасно провести время.