7% опрошенных учащихся русской национальности показали высокий уровень владения ими национальной культурой по показателям интеллектуального и эмоционально-ценностного критерия и низкий — по показателям деятельностно-практичсекого критерия. Следует отметить хорошие знания учащихся в области народных сказок и песен, также в их проявлении любви к пению русских народных песен и к народным играм. Что же касается деятельностного критерия, то лишь один человек умеет танцевать русские народные танцы. Система спутниковой навигации с каждым днем становится более популярной. Число предлагаемых вариантов огромно и нужно четко представлять, какому персональному gps навигатору стоить уделить внимание. Исходя из данных анкетирования можно сделать вывод о недостках усвоения национально-культурных и социально-исторических ценностей учащимися: недостаточное знание исторических событий; неумение значительного количества учащихся играть в народные игры, танцевать народные танцы; отсутствие знаний учащимися истории и сущности народных традиций, обычаев и обрядов. В целях устранения выявленных недостатков и совершенствования учебно-воспитательного процесса считаем возможным высказать некоторые рекомендации: необходимо использовать краеведческий материал, близкий и доступный для понимания учащимися значения национальной культуры; обращаться к ярким примерам подвигов народных героев, которые способны вызвать восхищение героической судьбой народа; предусмотреть знакомство учащихся с историей и сущностью народных традиций, обычаев, обрядов; практиковать разучивание народных песен, игр, танцев, отражающих лучшие черты национального характера народа. Данные рекомендации взяты нами за основу при составлении примерной программы внеклассной работы по усвоении учащимися национально-культурных ценностей.