Проведённое анкетирование педагогов – участников эксперимента показало, что при реализации патриотического воспитания они сталкиваются с рядом трудностей, связанных с: - отсутствием благоприятных материально-технических и социальных условий (90 %);
- отсутствием адаптированного содержания воспитания и учебно-методического обеспечения этого процесса (60 %); - особую трудность вызывает подбор интересного и доступного материала с опорой на опыт и чувства младших школьников (80 %). Педагоги нуждаются в разработке рекомендаций по привлечению семьи к процессу патриотического воспитания детей (70 % - 84 педагога). Качественная операционная система является залогом быстрого и бесперебойного функционирования компьютера. Теперь купить windows 7 home basic может каждый желающий наслаждаться современными возможностями. В связи с этим педагогический процесс по воспитанию патриотизма младших школьников конструировался с устранением выявленных выше трудностей. Были выявлены направления взаимодействия с педагогическим коллективом: - актуализация и диагностика существующей проблемы; - информационно-поисковый деятельность по выявлению путей выхода из сложившейся ситуации; - реализация плана работы по подготовки педагогов к патриотическому воспитанию младших школьников средствами краеведения; - анализ результатов деятельности по подготовке педагогов к патриотическому воспитанию.