1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УЧЕНИКЕ
Методы: 1. Изучение личного дела учащегося.
2. Наблюдение за особенностями внешнего вида учащегося.
II.ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Методы: 1. Беседа со школьным фельдшером или медсестрой.
2. Оценка соответствия физического развития возрастным нормам по таблице
(См. Фридман Л. М., Пушкина Т. А., Каплуновнч И. Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов М„ 1988.С. 134—136).
III. ХАРАКТЕРИСТИКА УСЛОВИИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКА.
Методы: 1. Посещение семьи, беседа с родителями.
2. Беседа с классным руководителем.
3. Методика «Мои близкие».
IV. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА, ЧЛЕНОМ КОТОРОГО ЯВЛЯЕТСЯ УЧЕНИК
Методы: 1. Анализ текущей и итоговой успеваемости класса пo школьному журналу.
2. Наблюдение за классом в различных учебных и внеучебных ситуациях,
3. Беседа с классным руководителем, учителями – предметниками.
V. ПОЛОЖЕНИЕ УЧЕНИКА В КЛАССНОМ КОЛЛЕКТИВЕ. ХАРАКТЕРИСТИКА ЕГО ОТНОШЕНИЙ С УЧИТЕЛЯМИ
Методы: 1. Анализ общей успеваемости по журналу.
2. Наблюдение за выполнением общественного поручения, за стилем общения, за реакциями на оценки, за соблюдением дисциплины.
3. Беседа с официальными лидерами класса, с друзьями школьника, с учителями.
4. Социометрия.
5. Методика изучения коммуникативных и организаторских склонностей старшеклассников.




Быстро и недорого снять квартиру в киеве в любое время.