Задачи:
 раскрыть содержание основных категорий психологии развития и возрастной психологии;
 раскрыть содержание основных законов и детерминант психического развития человека в онтогенезе;
 познакомить студентов с основными периодизациями психического развития в онтогенезе;
 сформировать у студентов представления о возрастных особенностях психических процессов и развития личности на каждой стадии онтогенеза человека;
 сформировать потребность в глубоком осмыслении полученных знаний и стремление к применению их в своей профессиональной деятельности;
 воспитывать уважение к индивидуальности человека, формируя представления об уникальности его жизненного пути и возможностях саморазвития.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
Требования ГОС к обязательному минимуму содержания учебной дисциплины «Психология развития и возрастная психология»:
 предмет, задачи и методы возрастной психологии;
 проблема детерминант психического развития ребенка;
 проблема соотношения обучения и развития;
 проблема возраста и возрастной периодизации психического развития;
 кризисы в развитии;
 младенческий возраст;
 ранний возраст;
 дошкольный возраст;
 младший школьный возраст;
 психологические особенности подросткового и юношеского возрастов;
 психология зрелых возрастов;
 старение и старость;
 развитие личности в условиях депривации и особых условиях.
Студент, изучивший дисциплину, должен
знать:
 определение предмета психологии развития и возрастной психологии и ее место среди других наук;
 основные законы психического развития в онтогенезе;
 основные концепции психического развития;
 основные теории периодизации психического развития;
 психологические характеристики возрастов;
 характеристики кризисов в развитии человека;
 специфику развития личности в условиях депривации и особых условиях.
уметь:
 определить задачи психологии развития и возрастной психологии;
 описать методы психологии развития и возрастной психологии;
 различать понятия «рост», «развитие», «созревание»;
 раскрыть проблему детерминант психического развития человека;
 выделять основные теоретические подходы к решению проблемы соотношения обучения и развития и их приложения в практике обучения и воспитания;
 раскрыть проблему возраста и возрастной периодизации психического развития;
владеть:
 представлениями о проблемах психологии развития и возрастной психологии;
 навыками анализа психического развития на разных этапах онтогенеза;
 представлениями о проектировочных парадигмах в возрастной психологии.

В наше время очень популярны онлайн соревнования! Теперь каждый желающий может скачать программу pokerstars и прочувствовать ту атмосферу и накал страстей, которые присутствует в www poker stars.com на турнирах!