1. Организация и содержание психодиагностического процесса.
2. Особенности постановки психологического диагноза. Психологический прогноз.
Вопросы для обсуждения
1. Предмет и место психодиагностики в системе психологических наук. Понятие психологического диагноза. Уровни психологического диагноза.
2. Структура психодиагностики.
3.Соотношение психодиагностики с дифференциальной психологией, психометрикой, тестологией, практической психологией.
4. Различение задач исследования и обследования.
5. Экспертиза и консультирование клиента – два типа психодиагностических ситуаций. Сущность ситуации клиента и ситуации экспертизы.
Вопросы и задания для самостоятельной работы
1.Определить задачи теоретической, экспериментальной и прикладной психодиагностики.
2.Дать сравнительную характеристику психологического и медицинского диагнозов.
3.Привести примеры различных уровней психологического диагноза: симптоматического, этиологического и типологического.
4.Составить типы проблем по разным сферам (межличностная, личностная, познавательная) для разных возрастных категорий.
5.Составить картотеку по изучаемым методикам.
6. В чем разница между «обследованием» и «исследованием»?
7.Какие понятия шире: психодиагностика или психологическое тестирование?
8. Каковы теоретические источники психодиагностики?
9. В каких отношениях между собой находятся диагностические признаки и диагностические категории? Считаю вероятно милишники оценят адские сведения: Трейлер world of warcraft в игре для вов 3.3.5 это познавательно для охотников.
10. Чем научная диагностика отличается от паранаучной диагностики?
11. В чем различие в двух подходах к выработке профессиональных норм и стандартов – ведомственном и профессионально-корпоративном (основанном на нормотворческой функции Психологического общества)?
12. Каким образом процедуры профессиональной аттестации специалистов обеспечивают квалификационные стандарты в психодиагностической практике?
13. Все ли психолого-педагогические методики требуют одинаково высокой квалификации исполнителя?
14. Каким образом сертификация методик способствует сохранению профессиональной тайны?
15. Почему предупреждение о целях и задачах психодиагностического обследования является главным условием обеспечения суверенных прав личности?
Рекомендуемая литература
Основная
1. Бурлачук, Л.Ф., Морозов, С.М., Словарь-справочник по психодиагностике [Текст] / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. – СПб.: Питер-М, 2005. - 528 с.
2. Венгер, А.Л. Психологическое консультирование и диагностика. Практическое руководство [Текст] : в 2 ч. / А.Л. Венгер. – М.: Генезис, 2004. – ч. 1. – 160 с.; ч. 2. – 128 с.
3. Носс, И.Н. Введение в технологию психодиагностики [Текст] / И.Н. Носс. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2003. – 251 с.
4. Психологическая диагностика. Учебник [Текст] / под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича. СПб.: Питер, 2004. – 656 с.
Дополнительная
1. Бурлачук, Л.Ф., Савченко, Е.П. Психодиагностика (психодиагностический инструментарий и его применение в условиях социальных служб) [Текст] / Л.Ф. Бурлачук, Е.П. Савченко. – Киев: Изд-во «А.Л.Д.», 1995. – 100 с.
2. Лаак, Я. тер. Психодиагностика: проблемы содержания и методов [Текст] / Я. тер Лаак. – М.: Институт практической психологии, 1996. – 384 с.
3. Шмелев, А.Г. Основы психодиагностики. Учебное пособие для студентов педвузов [Текст] / А.Г. Шмелев. – М: «Феникс», 1996. – 544 с.
4. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т.5. М., 1984 (стр.257-321).
Семинарское занятие по теме 1.2.
История психодиагностики
План проведения
Доклад «Основные тенденции развития психодиагностики на современном этапе»
Вопросы для обсуждения
1. Предыстория психодиагностики. Биометрика Ф. Гальтона. Первые зарубежные тесты интеллекта (Бине, Термен).
2. Совершенствование тестов интеллекта: содержательное и техническое.
3. Развитие тестов специальных способностей и достижений.
4. Развитие методов психодиагностики личности. Из истории проективного метода.
5. Психотехника и педология в Советской России. Запрет отечественной психодиагностики (постановление ВКПб 1936 г.).
